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“兔”如其来的相遇----世纪昂立幼儿园自然生命课程故事

时间:2024-05-08

爱,是最好的养料。

这个春天,

我们遇见了新的“家庭成员”

一起相识接触天下的美妙

纪录属于昂立废物的优美


课程缘起


3月份,幼儿园迎来了两只可爱的大兔子,师生们对其痛爱有加,殊不知,其中一只竟然即将做妈妈了!4月10日夜里兔妈妈生了6只幼崽,听到这个新闻,孩子们惊喜不已,一场关于自然生命的探索课程拉开序幕......



给小兔子增补营养~

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原来你是这样的兔兔


菜园里兔宝宝的家成了孩子们天天惠顾的必经地。兔宝宝被兔妈妈仔细地包裹在毛绒下,一只也看不到,只能看到兔爸爸和兔妈妈,于是,先生通过图片、视频等方法,向导孩子们科普了兔子的知识。



兔子毛色大探讨


“我见过黄色的。”

“我在我奶奶家见过灰色的兔子。”

“我还见过绿色的兔子呢!”

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绿色 ?这个回覆震惊到了各人,孩子们都不信托尚有绿色的兔子。于是先生在网上搜集图片,发明原来兔子的品种差别,其毛发颜色也是会纷歧样的。常见的兔子有白色、玄色、灰色、黄褐色、是非混色等。


兔子嘴巴大揭秘


孩子们疑惑兔子的嘴巴为什么会有一道缝 ?先生说兔子的嘴巴是三瓣嘴,这样能资助兔子更快地品味食物。各人又带着好奇最先研究兔子和人类的牙齿有什么区别。上网查一查,原来小朋侪的牙齿基本是20颗,而兔子的牙齿应该是28颗,并且还会一直地生长!



兔子生涯大视察


“小兔子喜欢吃胡萝卜和青菜。”

“它们还能吃南瓜、苹果、青草。”

“我知道兔子最畏惧大灰狼了。”

“小兔子是跳着走路的。”

 富厚多彩的动物天下总是能够引发幼儿的好奇心与探索兴趣,孩子们拿起画笔,将与先生和同伴的讨论做成了视察表,这样相识的小兔子就更清晰啦!





兔子视察日志


《儿童3--6岁学习与生长指南》中指出要有意识地指导幼儿学会视察生涯、自然征象中的常见事物,积累有益的直接履历和感性熟悉,引发幼儿对周围事物的好奇与兴趣。孩子们团结自己对兔子的认知与兴趣制作了视察日志。



 不到两周的时间,兔宝宝飞速生长。小兔子刚出生的时间全体通红,第3天就最先长毛啦,一直到第11天左右才会逐步的睁开眼睛,看下这个精彩的天下,或许25天就能自力吃食出来玩啦!


关于兔兔的区域运动


买办创意美术:小兔子的一家

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文轩:“我想捏三只可爱的小兔子,有红面庞的,再给它做一个巨无霸的胡萝卜。”

子锐:“我想给它做个红毛巾,给它肚子放金元宝。”

元宝:“我想为它们做个萝卜屋子。”




小班手工:小兔子穿花衣









中班区域运动






自然课程关于孩子来说是一段有价值的“履历”,既有趣、又有用。孩子在一连串的视察、思索、照顾的历程中,西席作为指导者、支持者、视察者,能够实时捕获幼儿的兴趣点和教育的生长点,以此挖掘教育的奇异价值,爆发一系列的教学运动。我们信托,除了小兔子,大自然中尚有许多可爱的小生命期待孩子去探索......

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